近年來，各大高校為改善學生學習環境，在新建教學樓和辦公樓改造時，安裝了大量的空調設備，每棟教學樓多則幾十臺，甚至幾百臺，且逐年增長的趨勢。這些空調設備致使學校的電量急劇上升，例如廣州派谷電子剛在廣州大學完成的校園節能項目，據統計和調查 廣州大學學校能源結構復雜，能源消耗總量大，主要能源包過電力，冷量，燃油和燃氣等等，其中電力和冷量耗損特變嚴重占據總能源的83.4%。

廣州大學
其中2017年用在空調制冷的消耗的電量更是高達了2452.84萬kwh，其中存在這不少由于空調沒有實現用冷計量，難以對各房間空調使用情況及冷耗進行統計，導致辦公室人員和學生節能意識淡薄，多少空調可以隨意開關，甚至還存在室內長期設置低溫制冷、打開窗戶開空調、房間無人不關空調等不良的浪費現象，導致空調損壞率高，維修成本增加。

派谷空調控制系統后臺
據計算， 空調設定溫度在夏季每提高1度用電負荷可降低5%~8%。以教室中的自習人數做為空調開啟或關閉的門檻，人數較少教室關閉空調，人數較多教室開啟空調，上課按時間開啟空調，下課時間準時關閉空調按照課程表時間來排序，集中控制會使得節電效果非常顯著，通常節電率都會達到30%以上，因此對高校教室空調實現集中管理控制十分必要。

空調使用的不良習慣
隨著社會的發展和生活水平的提高，人們對室內環境的要求也越來越高，從而導致空調系統的能耗不斷增大， 對于學?；蚴聵I單位等業主來說，每年空調的運行費用動輒上百甚至千萬，如果設備老化嚴重，不僅能耗劇增，維護成本也是居高不下，也無法滿足日常需求，而通過對空調能耗系統進行節能改造，不僅實現設備的更新換代，也使能耗使用效率實現大幅度提升，用能也更為清潔舒適，每年節省電費可高達百萬以上，對這種使用壽命超長的設備而言，是很具有現實改造意義的。因此空調系統節能改造無論對能耗單位的業主還是對社會而言，都是一項較為富有實際意義的工程，是企業實現減負、促進自身可持續發展的重要途徑。

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