項目名：學校教室分體空調智能控制系統（城基中學）

行業：教育行業

類型：學校教室分體空調遠程集中控制項目

采用：空調智能遠程控制器AC360

一、項目背景

  潮州市城基中學是由創辦于1965年的解放路第一小學發展而來。一九九六年一月成為全區中學中第一所“區一級學校”，2004年7月，晉升為“市一級學校”，為市區二所“市一級學校”的初級中學之一。學校名聲鵲起，成為市區知名度較高的初級中學。學?，F有33個教學班，學生二千多人。

　多年來，學校朝著“低進高出，高進優出，五育并重，多層次培養人才，讓優質教育走進尋常百姓家”的辦學目標，大力加強校風、學風建設，致力于教育、教學改革和創新，為各個層次、各種類型學生的發展提供廣闊的天地。幾年來，學校先后被評為省首批“綠色學校”、省“群體工作先進單位”、市“校園文化建設先進單位”、市“十佳文明校園”、市首批“教學優質學校”、區“精神文明建設先進單位”、區“德育工作先進單位”、區“教育科研先進單位”。近年來學校共獲得區級以上獎勵532項，中考成績連年保持全區前列：2001年，2002年，2004年各有3名學生總分進入潮州市區前10名，2003年蔡愛真同學總分列潮州市區第一名，2004年中考再創新高，學生上市重點高中人數占市區重點高中招生數的五分之一強。目前，城基中學已成為一所師風正、校風好、質量高的優質學校。作為公辦學校，學校的辦學宗旨是：創建優質品牌，讓普通百姓的子女也能享受優質教育。為此，學校提出了“細節決定質量”的管理理念，以“嚴、細、實”的管理創建“師資品牌”、“校風品牌”、“教學質量品牌”。
  在德育及教學管理上，學校運用系統理論，實行精細化管理。通過環節分解，量化監控，使各項管理制度有效地轉化為具體的工作效益。同時，突出教育特色，形成鮮明的教育風格。如德育中突出人文素養教育，教學中注重基礎教育所要求的內在文化素質，從而形成特色鮮明的教育質量品牌。此外，學校在德育、教學模式上不斷創新，形成了一系列有推廣價值的新成果，許多兄弟學校都到學校交流觀摩。目前，學校已成為校風一流、質量一流的優質學校，其培養的學生以品德優良、嚴謹勤奮、富有潛質而受到社會高度評價。連年來，該校在高中升學中屢創佳績。今年，七百多名畢業生中有186考上國家級示范性重點高中，占全區錄取人數的27%。一名女同學在全國數、理、化競賽中連中三元，獲得三項一等獎。

二、項目情況

 

   三、解決方案

    四、總結